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¶Politique d'utilisation, de partage et de réutilisation

Tous les travaux présentés sur la plateforme XAMXAM sont des travaux réalisés par des étudiant·es de l'erg en fin de parcours de master. Ces travaux représentent la fin d'un cycle d'étude, mais sont surtout des productions faites dans un cadre pédagogique, et sont donc avant tout une étape d'apprentissage. Il est donc important de les contextualiser depuis cet endroit.

Ces travaux peuvent êtres consultés selon les conditions établi·e par les étudiant·es.

• Lorsqu'un TFE est publié en « libre », celui-ci est consultable digitalement sur la plateforme XAMXAM par tous·tes, ainsi que sur place à la BAIU. Les conditions d'utilisation et de réutilisation de la licence choisie par l'auteur·ice sont alors d'application. La possibilité de publication « libre » étant un chantier à approfondir, cette option est pour l'instant désactivée.
• Lorsqu'un TFE est publié en « interne », seule la communauté de l'erg peut consulter les fichiers du TFE depuis la plateforme XAMXAM. Le TFE reste néanmoins consultable par tous·tes à la BAIU, et une demande peut être introduite pour avoir accès à un TFE spécifique depuis la plateforme XAMXAM (sous réserve d'acceptation par l'auteur·ice). Le travail est consultable et partageable dans un contexte pédagogique et didactique, mais n'est pas prévu pour une diffusion plus vaste. Une licence supplémentaire, choisie par l'auteur·ice, est parfois également d'application.
• Lorsqu'un TFE est publié en « interdit », il n'est alors pas possible de le consulter.

Dans aucun cas les fichiers présents sur ce site ne peuvent être exportés par les visiteur·ices sans accord de l'auteur·ice du travail.

¶Politique documentaire, d'accessibilité, de publication et de promotion

La plateforme XAMXAM est tout d'abord un outil d'archives, de partage et de générosité interne à l'école. Elle propose un espace de consultation aux travaux de fin d'études des étudiant·es, et permet aux futur·es étudiant·es et enseignant·es d'avoir un accès répertorié à ces travaux – et ainsi de continuer à les faire vivre. Elle donne également des outils aux étudiant·es pour se repérer lorsqu'i·els commencent leur TFE.

Jusqu'ici, l'archive des TFE au sein même de l'erg était relativement inexistante ; ce principalement par manque d'espace structurel, ce qui amenait les TFE à prendre la poussière. La BAIU a parallèlement toujours rempli le rôle d'archivage et de bibliothèque pour les TFE de l'erg, et l'intention de la plateforme n'est en aucun cas de rompre ce lien, mais bien de le renforcer. Une grande majorité des travaux présents sur ce site ont été pensés comme des objets physiques, manipulables – et la BAIU reste le meilleur lieu de consultation pour cela. Dans cette optique, il y a, pour chaque TFE, un lien qui renvoi directement vers sa référence BAIU.

La plateforme est également un outil qui matérialise la fonction de l'erg en tant qu'institution publique. Elle permet en effet que les savoirs qui y sont produits et les expérimentations qui y sont effectuées soient plus accessibles à toustes celleux qui rendent l'école possible par leurs contributions. L'erg accorde d'ailleurs un place importante aux modalités d'adresse dans le travail des étudiant·es. Ce qui est produit à l'école est toujours en lien et agit sur ces liens. C'est une responsabilité importante dont il faut prendre soin. C'est pourquoi, l'ensemble du répertoire des travaux de fin d'étude n'est pas encore entièrement accessible. Nous sommes au travail pour mesurer les enjeux et responsabilités liées à la publication. Cette première étape permet déjà de donner à voir et à connaître ce qui constitue la recherche au sein de l'école et de mettre en relations.

¶Utilisation d'intelligences artificielles

L’ERG reconnaît que les outils d’intelligence artificielle (IA) générative transforment profondément les pratiques artistiques, scientifiques et sociales. Leur usage peut ouvrir de nouvelles perspectives d’apprentissage, de recherche et de création, mais vient également avec une responsabilité éthique, politique et de consentement.

Conformément au règlement des études de l'ERG, les étudiant·es doivent clairement mentionner l'utilisation – ainsi que l'ampleur de l'utilisation – d'un système d'IA ayant manipulé ou généré tout ou une partie du contenu de leur travail. L’usage de l’IA ne dispense jamais de l’obligation de respecter les règles en matière de propriété intellectuelle, de droits d’auteur·ice et de protection des données à caractère personnel.

Dans cette même optique, dans aucun cas un travail ou une partie d'un travail présent sur cette plateforme ne peut être manipulée ou partagée à une IA sans accord écrit de l'auteur·ice.