Le fil et la faille

Le fil est la faille est pensé comme une série d'analyses des (dys)fonctionnements de divers types d'institutions (éducative, de soin, de justice, etc..). Ce premier numéro prend la forme de mon mémoire de fin d'année à l'Erg, et est une tentative d’éclairer ce qui se joue dans les rouages de mon école, dans ses rythmes et ses manques. Une tentative de comprendre pourquoi, à mes yeux, justice transformatrice, pédagogie et pratiques de soin ne sont pas des concepts à juxtaposer mais des manières d’habiter, de penser et d’agir. Des manières d’enseigner et d'envisager le temps comme un espace politique. Ce texte, je le pense comme une trace pour celleux qui voudront rejoindre le cjt (« conseil de justice transformatrice »), ce collectif en devenir dans mon école qui est aussi le point de départ de mon analyse. Je l’écris pour mes compagnes du cjt, pour les futur·es étudiant·es de l’Erg, pour celleux qui cherchent, tâtonnent et résistent. Pour toute personne qui, dans les interstices, tentera de faire de l’Erg - ou de sa propre école - un lieu habitable. Ce texte n'est pas un guide mais une proposition.